¿Se cumplió la profecía? ¿O solo quedó en un sueño?

Esta práctica es una tarea individual, de la unidad didáctica 1.

Esta entrada se basa básicamente en dos documentos, por un lado el visionado del video "La profecia de Asimov"

También se relaciona con la presentación del profesor de la Facultad de Educación, D. Daniel Rodríguez Arena, que podéis ver a continuación.

Conferencia tice uclm from Daniel Rodríguez Arenas

En esta entrada se llevará a cabo una breve síntesis del vídeo, relacionándolo con la presentación anteriormente expuesta, siempre con una reflexión personal inmersa.

En resumen, el vídeo nos explica la visión del futuro de la educación que tiene Isaac Asimov. Su visión se basa en un aprendizaje autónomo gracias a los ordenadores y todas las fuentes de información y recursos que existen en la red. Sostiene así, que cada niño aprenderá de manera autónoma, de la forma que él desee, lo que él quiera aprender y con una dirección elegida por él mismo. En el video se ofrece un ejemplo de educación no coercitiva, en la que quizás el niño (o la persona) aprenda con más eficacia y eficiencia. El ejemplo trata sobre el béisbol, si alguien desea aprender sobre béisbol puede que también empiece a interesarse por las matemáticas (ya que el béisbol implica saber la teoría de los promedios de matemáticas), o por el contrario alguien que esté interesado en matemáticas puede que empiece a interesarse por la física del deporte.

En definitiva la visión de Asimov se resume en una educación directa (uno a uno) para la mayoría de personas. Será una educación y un aprendizaje que nadie te impondrá, que realizarás por tu propio deseo e interés, y será más fructífera que aquella que haya sido impuesta.

En conclusión, la visión de Asimov se ha cumplido a medias. Ya que, la educación sigue siendo igual que en antaño, cuando los alumnos asistían a unas clases controladas y debían aprender lo que en el sistema educativo estaba impuesto. Actualmente tenemos a nuestra disposición muchas tecnologías para favorecer la educación, pero no sabemos cómo incorporar estas tecnologías a la educación. La educación de Asimov es una educación más autónoma, en la que los aprendices elijan la dirección y velocidad que quieren que lleve su aprendizaje. Y actualmente, el aprendizaje sigue siendo impuesto por las leyes que rigen la educación.

Relacionándolo con la conferencia del profesor D. Daniel Rodriguez Arenas sobre “La gestión de un centro docente a través de la utilización de los recursos TIC”, se puede inferir que este vídeo se relaciona directamente con lo expuesto en esta conferencia.
Aquí se sostiene que una inteligencia colectiva es incluso más potente que una inteligencia individual. Se expone que una educación de futuro y que sustentará los demás pilares de una sociedad debe ser una educación preocupada por las personas, en la que todas las personas puedan desarrollarse, pueden aprender, donde la capacidad creativa prime por encima del resto, donde cada persona pueda desarrollar su aprendizaje de manera autónoma y fuera de toda burocratización. En definitiva, una educación para todos, y con una base primordialmente creativa. Como ya sostenía Asimov será una nueva educación que revolucionará el aprendizaje, y que más que deshumanizar el aprendizaje (como opinan muchos), lo humanizará, potenciará las capacidades de los aprendices y desarrollará un aprendizaje más rápido, menos costoso, más eficaz, y más eficiente.